Prinsip-Prinsip Moral Pendidikan; Plus Kurikulum Pendidikan Anak

Buku ini menggabungkan dua gagasan John Dewey dalam Moral Principles in Education dan The Child and the Curriculum yang menegaskan bahwa pendidikan sejati bukan sekadar transfer pengetahuan, melainkan proses pembentukan manusia seutuhnya.

Dewey menekankan bahwa sekolah memiliki peran penting dalam membentuk karakter, moralitas, dan kesadaran sosial peserta didik. Nilai-nilai seperti tanggung jawab, kerja sama, dan integritas tidak hanya diajarkan melalui pelajaran formal, tetapi juga melalui iklim sosial di sekolah, interaksi sehari-hari, dan partisipasi aktif dalam komunitas belajar. Bagi Dewey, kurikulum tidak boleh menjadi kumpulan fakta yang terpisah dari kehidupan siswa, melainkan harus terhubung erat dengan minat, pengalaman, dan perkembangan mereka.

Kombinasi kedua pemikiran ini melahirkan pandangan pendidikan yang mengintegrasikan pembentukan karakter dengan pengembangan intelektual, serta menempatkan anak sebagai pusat proses belajar.