Visi Humanis Pendidikan (Tinggi)

Uraian dalam buku ini mengajak kita untuk melihat pendidikan dari perspektif yang berbeda dan mencerahkan, yakni sebagai wilayah kesadaran akan diri manusia, masyarakat, dan dunia. Memanggil kita untuk kembali ke kemanusiaan kita, yakni jantung dunia pendidikan yang lebih terbuka, reflektif, dan bermakna. Sebagai bagian dari upaya reformasi pendidikan, uraian dalam buku ini menggali lebih dalam bagaimana kecerdasan, kepekaan, pendekatan, dan lebih-lebih tanggung jawab yang humanistis akan membentuk pendidikan yang lebih bermakna dan bermanfaat. Kita akan menemukan gagasan-gagasan segar yang mendorong pembaruan dalam paradigma pendidikan, yang tidak hanya berorientasi pada teknologi atau sistem, tetapi lebih memperhitungkan hubungan manusiawi yang terjadi dalam dinamika proses belajar-mengajar.

Kumpulan tulisan dalam buku ini meliputi tema “Kecintaan mendidik, Intelegensi Personal, Anima Una, Praxis Ilmu, Paradigma ”Sumber Daya”, Relasi Versus Koneksi, Logika Hati, Kecerdasan Etis, Autentisitas Ilmiah, Aku Terhubung, Kerangka Negosiatif, Akal yang Bermain, ’Bahasa’ Pengalaman, Realitas Baru?, Manusia adalah Seni, Pembelajaran Metateoretis, Belajar yang Merdeka, Untuk Realitas, Penyintas Masa Depan, Melampaui Wajah, Mentalitas ’Maju’, Kecendekiaan Posthumanis, Membangun dan Membongkar, Demokrasi ’Menjadi’, The Values of Things, Manusia Temporal, Kembalinya Kekaguman, Estetika Makan, Reformasi Kekaguman, Spiritualitas Hijau, Identitas dalam Relasi, Saturasi Pendidikan, Cara Pandang Antisipatif, Saudari dan Saudara, ’Metodologi’ Air, Keterberian Melimpah”